Створення кола "Дитина і незнайомець", як одного із актуальних викликів сьогодення. Як поводитися у нестандартних небезпечних ситуаціях дітям поза межами навчального закладу?
Повторили з дітьми алгоритм дій при зустрічі з підозрілою незнайомою людиною на вулиці:
Перший крок безпечної поведінки: оцінити ситуацію.
Другий крок безпечної поведінки: відійти на безпечну відстань. Триматися на безпечній дистанції від незнайомої людини.
Третій крок безпечної поведінки: припинити спілкування.
Четвертий крок безпечної поведінки: піти в безпечне місце.
Формування навичок безпечної поведінки має відбуватися повсякденно, як у військовий час, так і у мирний.
Немає коментарів:
Дописати коментар