Гра "КОЛО БЕЗПЕКИ" з учнями 8-Б класу

Створення кола "Дитина і незнайомець", як одного із актуальних викликів сьогодення. Як поводитися у нестандартних небезпечних ситуаціях дітям поза межами навчального закладу?

Повторили з дітьми алгоритм дій при зустрічі з підозрілою незнайомою людиною на вулиці:

Перший крок безпечної поведінки: оцінити ситуацію.

Другий крок безпечної поведінки: відійти на безпечну відстань. Триматися на безпечній дистанції від незнайомої людини.

Третій крок безпечної поведінки: припинити спілкування.

Четвертий крок безпечної поведінки: піти в безпечне місце.

Формування навичок безпечної поведінки має відбуватися повсякденно, як у військовий час, так і у мирний.

Веб-квест "Про здоров'я треба знати, про здоров'я треба дбати"

 Веб-квест "Про здоров'я треба знати, про здоров'я треба дбати" пройшли учні 6-7 класів разом із практичним психологом Наливайко С.А.

Всі діти знають, що здоров’я – основна складова успішного майбутнього. Здоров’я закладається при народженні дитини та укріплюється протягом усього життя. Гра-квест поєднувала різноманітні завдання, тож допомогла дітям зробити крок до правильного вибору - ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ.

Інформаційна година «Голокост-шрам на серці людства»

 Сьогодні було проведено інформаційну годину «Голокост-шрам на серці людства» для учнів 7-Б, 8–Б та 9-А класів. Переслідування та масове знищення євреїв під час Другої світової війни-це кривава сторінка в історії, яку ми мусимо памʼятати.

6 мільйонів жертв, концтабори «смерті», газові камери, Бабин Яр-це не просто слова, це мільйони ні в чому невинних людей, яких було знищено варварськими методами, це тисячі осіб, яких було підступно розстріляно нацистами, це трагедія, яку ми не повинні повторювати.

Запали свічку памʼяті жертвам Голокосту 27 січня, адже вбивство не можливо забути, не можливо пробачити.

Індивідуальна корекційна робота

 Індивідуальна корекційна робота з дітьми з метою розвитку пізнавальних процесів, емоційно-вольової сфери, комунікативних навичок, навичок ефективної взаємодії.

Арт-терапевтичне заняття у 4-х класах

 Арт-терапевтичне заняття у 4-х класах

як засіб підвищення рівня емоційного інтелекту та сприяння згуртуванню учнів за допомогою самоаналізу, стабілізації емоційного стану, створення позитивної атмосфери в учнівському колективі, доброзичливих відносин між учнями та вчителем.

Для перегляду відео перейдіть за посиланням

Корекційна техніка "Чарівна країна почуттів"

 Корекційна техніка "Чарівна країна почуттів" з учнями 3 класу проведено практичним психологом. Діти ознайомилися з різними емоційними станами, розвивали вміння до рефлексивної емоційної поведінки та навички самоконтролю.

КВЕСТ "Зимові перегони"

 У 3 класі організовано проведення КВЕСТУ "Зимові перегони" з метою підвищення рівню емоційного інтелекту та згуртування учнів через самоаналіз та арт-терапевтичні прийоми. Діти в ігровій формі вчилися аналізувати свої дії, вчинки, слова, емоції, надавати оцінку своїй поведінці, вчинкам, розуміти та описувати свої емоційні стани. А також нагадали про цінність народних традицій, сімейних цінностей, важливість добрих вчинків, ввічливих слів, значимість ролі вчителя у класі. Розвивали дрібну моторику. Стабілізували емоційний стан за допомогою арт-терапевтичних прийомів.

Арт-терапевтичне заняття "Добрі справи"

Учні 1 класу сьогодні разом із практичним психологом прикрашали ялинки своїми гарними вчинками та ввічливими словами.

«Емоційна компетентність сучасного педагога або сила оптимізму»

 Психолого-педагогічний семінар «Емоційна компетентність сучасного педагога або сила оптимізму» з метою збереження психічного здоров'я педагогів, актуалізація процесу позитивної самоперебудови та зміцнення психологічного мікроклімату колективу.