Тиждень «Stop булінг»

 Протягом тижня учні 6-11 класів активно працювали над загальношкільним проєктом

"Види булінгу та відповідальність за їх вчинення".  Кожен класний колектив провів дослідження тематики за відповідними модулями. 

Для підведення підсумків, а також задля попередження та недопущення негативних явищ в освітньому середовищі представники класних активів зібрались за круглим столом. Здобувачі освіти доклали чимало зусиль, аби презентувати власні роботи. Ліцеїсти створювали  яскраві колажі та змістовні презентації, демонстрували креативні малюнки тощо. 

Учні дійшли висновку, що усі ми різні, але рівні! 

Тож, друзі, зупинимо булінг разом. Хто з нами?

Психологічна просвіта педагогічних працівників "Протидія булінгу в учнівському середовищі".

 Психологічна просвіта педагогічних працівників "Протидія булінгу в учнівському середовищі".

Соціальна антибулінгова реклама

 Учні 7-8 класів Новомиргородського ліцею № 2 об'єдналися задля подолання проявів булінгу в суспільстві та формування толерантного середовища, створивши мотиваційний відеоролик-звернення до учнівської молоді.

Тиждень «Stop булінг»

 

З 23 по 26 вересня у ліцеї стартував Тиждень 

«Stop булінг», який нагадає здобувачам освіти, що булінг є поширеною проблемою, яка вимагає колективних дій. 

Практичним психологом Наливайко С.А. та інспектором ССОБ Глінкіним Р.О. розроблено план заходів. 

На засіданні новообраного активу учнівського самоврядування було оголошено про початок загальношкільного проєкту «Види булінгу та відповідальність за їх вчинення», захист якого відбуд

еться у пʼятницю за круглим столом. Класними керівниками проведено виховні години «Скажи «Ні» булінгу» та «Зупинимо булінг разом». 

Об’єднавшись, підвищуючи обізнаність та вживаючи проактивних заходів, ми можемо створити світ, де кожен почуватиметься в безпеці, де його поважатимуть і цінуватимуть.

«Педагогіка партнерства в дії»

Під час зустрічі з батьківським активом класних колективів директором Новомиргородського 

ліцею № 2 БИРЗУЛОМ В. Л.  було винесено  на обговорення важливі питання щодо організації якісного та безпечного освітнього процесу здобувачів освіти, створення комфортних умов освітнього середовища. 

Інспектор ССОБ Глінкін Р.О. поінформував присутніх  про основні функції служби освітньої безпеки.  

Практичним психологом Наливайко С.А. надано практичні поради відносно збереження ментального здоров'я батьків та рекомендації щодо відновлення і підтримки ресурсних можливостей дітей.

Якісний та безпечний освітній процес беззаперечно залежить від успішної співпраці усіх учасників освітнього процесу!

День МИРУ

 Ми будемо мати щасливе майбутнє!

#МІЖНАРОДНИЙ_ДЕНЬ_МИРУ

Організація інклюзивного навчання для дітей із особливими потребами

 Організація інклюзивного навчання для дітей із особливими потребами потребами невід'ємна частина освітнього процесу закладу освіти. 12 вересня у ліцеї № 2 відбулося засіданнях Команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП, на якому класні керівники (вчителі початкових класів) і вчителі-предметники ознайомили з інформацією про особливості навчально-пізнавальної діяльності  дітей із ООП, асистенти учителів  повідомили  смарт-цілі, поставленні на І семестр навчального року , відповідно до потенційних можливостей та індивідуальних особливостей учнів. Практичний психолог надала  практичні рекомендації щодо особливостей взаємодії із дітьми з  ООП та їх батьками з метою формування готовності учасників освітнього процесу до взаємодії в інклюзивному середовищі.  Також фахівець інклюзивно-ресурсного центру Лиходід А.С. надала методичні рекомендації вчителям-предметникам щодо особливостей складання Індивідуальної навчальної програми з предмета.

Збереження ментального здоров'я

 В рамках проведення Години "Безпека та здоров'я" учні 5-11 класів мали змогу відвідати Локацію МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ'Я, де вчилися злагоджено взаємодіяти, проявляти власні емоції  та розпізнавати почуття інших, наповнювали ментальну тарілку взаємовідносин.